11 Comments

  1. 7/31/2014
    Reply

    Szkoda, że horyzont na niektórych zdjęciach krzywy, ale barwy i koncept cudowne :)

  2. Gosia
    7/31/2014
    Reply

    Piekne zdjecia… mam pytanie, czy moglabys pokazac jak uzyskujesz takie tla (kolorystyke, wrazenie sennosci, rozmycie) na etapie edycji? pozdrawiam

    • Paulina
      7/31/2014
      Reply

      Jeśli chodzi o tło, działam głównie na rawach. Jestem w trakcie pisania o tym niewielkiego posta:)

  3. 7/31/2014
    Reply

    Kochana! Szkoda, że do szkatułki nie wsadziłyście garści muszelek, byłby fajny efekt :) I tak pięknie, jak zwykle :)

    • Paulina
      7/31/2014
      Reply

      myślałyśmy właśnie o tym, ale sesja byłą tak wcześnie, że wszystkie sklepiki jeszcze zamknięte:( kupiłam następnego dnia i będzie na kolejny raz;)

  4. Angela :)
    8/1/2014
    Reply

    Taka modelka to skarb! No i oczywiście zdjęcia mistrzowskie jak zawsze. :)

  5. 8/1/2014
    Reply

    lubię oglądać Twoje zdjęcia, mają magię w sobie :)

    • Paulina
      8/1/2014
      Reply

      bardzo mi miło!:)

  6. Anonymous
    8/6/2014
    Reply

    Cudowne ujęcia, modelka idealnie dobrana do sesji!
    a cała sceneria jest niesamowita :)

    • Paulina
      9/6/2014
      Reply

      Aby móc mówić o plagiacie zdjęcie splagiatowane musi spełniać dwa kryteria:

      1) mieć bardzo charakterystyczne elementy – nie spełnione – ani sukienka ani leżenie, ani woda nie jest niczym odkrywczym. Połączenie tych elementów również. Powiedziałabym, że to zbieg okoliczności, ale zbiegiem by było gdyby nikt więcej nigdy tych elementów nie połączył nie zrobił.

      2) być bardzo popularne, bądź wykonane przez ikonę fotografii – zdjęcie wrzucone przez dziewczynę 3 lata temu na profil na jednym portalu (i tylko tam), zdecydowanie nie spełnia tego wymagania.

      Przyznaję, zdjęcia są podobne, ale do każdego zdjęcia bez bardzo charakterystycznych elementów, można wyszukać podobne na zasadzie: poza, stylizacja, miejsce.

Leave a Reply

Your email address will not be published.

Current ye@r *